“室外写生培训”作为提升老师专业成长的路径，是常州市教科院的一个教研项目，基于美术学科的特点，每年组织40人左右的教师队伍，利用暑假时间外出写生，体悟不同的山形地貌、自然环境和风土人情。从中获得感受，获得技巧，获得形象，获得对自然山水的感应力，从而提高这些美术教师的审美能力。专业的审美能力是一种素养，是通过持续关注、日积月累、反刍积淀养成的。